为推进我校核心课程体系建设，提高学生综合素养，于2016年启动核心通识教育课程建设，目前通过四批建设已有51门核心通识课程，主要由院士、校内外教学名师领衔开课，在培养学生家国情怀、广阔视野、创新能力、完善人格等方面发挥了重要作用。

为进一步丰富核心通识课程资源，满足学生对优质课程的学习需要，现启动第五批核心通识课程建设工作。

一、建设目标

通过校内遴选和校外引进，建设一批教学内容丰富、教学方法多样、教学队伍精干、教学质量过硬的高水平通识教育课程，使学生在人文修养、科学素养和国际化视野等方面受到良好的教育，处理好人与自我、人与自然、人与社会的关系，为培养“德智体美劳全面发展，具有宽厚的人文与自然科学基础、扎实的专业知识与实践技能、富有创新精神与能力的拔尖创新和行业领军人才”作出贡献。

二、 建设形式

本轮建设包含“重点招标”和“自主立项”两种形式，鼓励校内遴选和校外引进相结合。两种建设形式均需契合我校核心通识课程建设目标。其中招标课程应在我校公布的《核心通识课程招标目录》（附件1）范围内。结合学校已建设课程（附件2），本轮核心通识课程建设以“哲学智慧与文明思考”、“传统文化与艺术审美”、“自然探索与科技创新”、“社会认知与自我提升”、“乡村振兴与稼穑情怀”等为主题。自主立项课程鼓励结合学生知识、能力、素质要求及学校特色开设新课程。

在校教师可发挥学术交流优势，拓展校内外教学资源，邀请相关领域教学名师、专家来校授课，并形成长期、稳定的教学合作关系。

三、 建设要求

1. 课程应以课程团队形式申报和建设，课程团队原则上应具有高级职称，科研能力强，教学经验丰富，教学效果优良。承担教学任务的团队成员数不宜高于5人。课程应有完善的教学体系，由责任教师（须为校内教师）负责课程管理，包括：设计课程方案，组建教学团队，组织课堂教学、课程考核和成绩录入等。

2. 本科生院对建设课程给予经费支持，课程负责人可按实际需求申请,每门课程一般不超过2万元。其中外聘授课教师酬金由本科生院统一发放；课程任课教师根据学校相关政策取酬和计算工作量；责任教师无论授课与否，均按课程学时计工作量和课时费。校内、校外教师的课酬均不在课程建设经费中列支。

四、 课程建设标准

1. 课程名称：

自主立项课程，鼓励结合学生知识、能力、素质要求及学校特色开设新课程。已经开设的普通通识课（校级公选课）中符合选题要求且学生认可度高的课程也可以申请。课程不能与已经开设的核心通识课程重复（课程介绍详见：http://jx.cau.edu.cn/meol/jpkInfo.do?folderId=1654131637&menuId=1000）。

招标课程名称参考《核心通识课程招标目录》（附件1）。

2. 课程内容：

应以通识性为导向，设计具有经典性、跨界交叉性、融会贯通性的课程内容，应有利于学生借鉴不同学科的视角与方法，有利于学生领导力提升。鼓励跨学科、跨学院多教师联合申报。

课程一般不超过32学时，2学分。

3. 教学方法：

应采用研读经典、启发探究、研讨展示等教学方法，课内课外相结合，线上线下相结合，有利于学生自主学习、团队合作、沟通表达等能力的培养。

4. 课程考核：

考核方式由责任教师和教学团队自主确定。考核方式应注重过程性、综合性、开放性，体现多样化。建议平时成绩比例不低于50%，平时成绩、结课考试成绩均要有合理的区分度。

5. 教学手段：

配套教学资源应充分利用现代教育技术手段，丰富化、数字化、立体化，以满足课内课外、线上线下教学和学生自主学习的需求。

五、 课程申报、评审与评估

1. 申报流程：

教师个人自愿申报。申报者需填报《中国农业大学核心通识教育课程建设计划书》（附件3）word版及学院盖章后扫描PDF版，于6月6日前交至本科生院。

2. 评审流程：

学校将组织核心通识课程建设委员会对申报课程进行评审。申报人需进行现场答辩（具体答辩时间和答辩顺序另行通知），并根据专家意见对课程方案进行调整。评审通过课程将进行全校公示。公示无异议的课程，将纳入核心通识课程建设体系管理进行管理。

3. 开课要求：

纳入核心通识课程建设体系的课程，应在申报成功后的一学年内开设此课程，并保证以后每学年至少开设一次，每学年选课人数应不低于100人。

4. 课程评估：

由本科生院定期对所有核心通识课程进行评估，评估结果经核心通识课程建设委员会审议。达不到要求者，退出核心通识课程建设计划。

   联系人：仇莹  62736953,qiuying@cau.edu.cn，东区主楼255

本科生院

2021.5.25